PGP-1-KAPUAS-AGATHE-1.3- AKSI NYATA

1. Latar Belakang

Sekolah terdiri dari banyak dewan guru, TU dan penjaga sekolah serta tidak terlepas dari dukungan orang tua , masyarakat dan pemerintah. Tentu banyak hal positif yang dimiliki yang dapat diberikan untuk kebahagiaan dan kesuksesan peserta didik. Melalui rapat Kepala Sekolah Bersama dewan guru dan TU, membicarakan hal-hal yang sudah baik yang telah dilaksanakan di semester 1 untuk dapat ditingkatkan di semester 2 dan tidak lagi membicarakan hal-hal negative yang sudah berlalu.

 2. Deskripsi Aksi Nyata

Pelaksanaan BDR sudah dilaksanakan di semester 1, sebelum dilaksanakan pembelajaran di semester 2 maka dilaksanakanlah rapat dewan guru di SMPN 2 Selat agar pelaksanaan pembelajaran di semester 2 semakin baik pada masa pandemi ini. Kegiatan rapat dihadiri oleh 26 orang guru dan 2 orang tata usaha. Pembahasan tentang hal- hal yang akan dilakukan pada pelaksanaan pembelajaran  di semester 2. 

3  Hasil dari aksi nyata yang dilakukan 

setelah sekitar 3 minggu dilaksanakan. Ternyata pengontrolan siswa yang aktif belajar daring dan luring lebih terkontrol karena wali kelas yang ditugaskan sebagai guru piket setiap 2 kali seminggu. Dan antara wali kelas dan siswanya terjalin kedekatan, hal ini merupakan hal positif untuk memantau dan membimbing karakter siswa.

4. Pembelajaran yang didapat dari pelaksanaan aksi nyata

Ternyata siswa yang tidak aktif belajar artinya yang sering tidak hadir ke sekolah, mempunyai permasalahan pribadi. Dan sebagai wali kelas, setelah saya mengadakan kunjungan ke rumah mereka, ternyata mereka mau ke sekolah dan aktif mengambil tugas luring. Ada beberapa hal juga yang masih terkendala yaitu tentang kualitas jawaban tugas mereka yang masih belum maksimal.

5. Rencana perbaikan di masa yang akan datang

Saya mau meminta keterlibatan orang tua dalam menemani atau membimbing anak dalam belajar dan mengerjakan tugas sekolah anak mereka. Saya juga mau mengadakan program literasi untuk membiasakan anak membaca dan memahami bacaan.

 

 

PGP-1-Kapuas-Agathe-1.4-Aksi Nyata

Membuat Kesepakatan Kelas

1. Latar Belakang

Waktu yang siswa lalui di sekolah cukup lama, di SMP mereka selama 3 tahun bersama dengan guru di sekolah. Tentu hal-hal yang terjadi di sekolah akan berpengaruh kepada perilaku mereka saat ini dn di kemudian hari. Dalam hal ini, peran guru sangatlah mulia dalam menumbuhkan dan membiasakan nilai-nilai positif dalam diri peserta didik. Sebagai seorang remaja, guru membantu mereka menemukan jati diri mereka, kodrat mereka yang sudah ada dibawa sejak lahir, yaitu bakat dan minat yang mereka miliki. Salah satu cara menumbuhkan kebiasaan positif itu adalah dengan membuat kesepakatan kelas yang berisi nilai-nilai yang ingin kita tanamkan.

2. Deskripsi Aksi Nyata

Membuat kesepakatan kelas untuk siswa yang belajar secara daring dilakukan di awal pembelajaran semester 2 untuk seluruh kelas yang diajarkan melalui zoom meeting.

Membuat kesepakatan kelas untuk siswa yang belajar secara luring dilakukan hanya untuk kelas 7D karena saya sebagai wali kelas yang selalu mengontrol keaktifan mereka di dalam mengumpulkan tugas.

Kesepakatan kelas ini dibuat untuk menumbuhkan karakter positif pada diri peserta didik, meski pada masa pandemik seperti ini.

3. Hasil yang diperoleh adalah tampak tingkat kedisiplinan siswa dan keaktifan siswa dalam belajar dan mengerjakan tugas meningkat.

4. Memang masih ditemui siswa yang belum mengumpulkan tugas dan tidak hadir dalam zoom. dan mata pelajaran lain terkadang yang siswa daring tidak terkontrol. Ada juga siswa hadir saat zoom tetapi tidak mengumpulkan tugas.

5. Hal yang saya lakukan adalah mengingatkan dalam WAG grup dan menelpon orang tua mereka bahkan saya berkunjung ke rumah mereka. Sehingga hasilnya 28 orang siswa kelas 7D aktif baik luring maupun daring